Misurare la lunghezza

Relazioni e misure le misure Misurare la lunghezza Per misurare la lunghezza si possono utilizzare vari sistemi. Misura alcuni oggetti con la tua spanna e completa. Il libro misura ...................................... L’astuccio misura ...................................... Lo zaino misura ...................................... Confronta le tue misurazioni con quelle dei compagni. Avete gli stessi risultati? Sì No Perché? .............................................................................................................................................................................................................. – Questa è una spanna! Per ottenere misure uguali per tutti è necessario usare la stessa unità di misura. Le spanne dei bambini non sono uguali perché tutte le mani hanno dimensioni diverse. Provo io 1 Misura la lunghezza delle matite e numerale in ordine crescente. Confronta le tue misurazioni con quelle dei compagni. Avete gli stessi risultati? Sì No Perché? ..........................................................................................................................................................................................................................................
Relazioni e misure   le misure Misurare la lunghezza Per misurare la lunghezza si possono utilizzare vari sistemi.  Misura alcuni oggetti con la tua spanna e completa. Il libro misura ...................................... L’astuccio misura ...................................... Lo zaino misura ...................................... Confronta le tue misurazioni con quelle dei compagni.  Avete gli stessi risultati?   Sì     No  Perché? .............................................................................................................................................................................................................. – Questa è una spanna! Per ottenere misure uguali per tutti è necessario usare la stessa unità di misura. Le spanne dei bambini non sono uguali perché tutte le mani hanno dimensioni diverse. Provo io 1 Misura la lunghezza delle matite e numerale in ordine crescente. Confronta le tue misurazioni con quelle dei compagni.  Avete gli stessi risultati?   Sì     No  Perché? ..........................................................................................................................................................................................................................................