Riordinare è divertente

La scuola, gli amici, i giochi RIORDINARE È DIVERTENTE Emy e Liv hanno giocato insieme tutto il giorno. - In questo scatolone ho messo tutte le cose rosa e in quest'altro quelle morbide - dice Emy. - Sai cos'altro potremmo fare? - suggerisce Liv. - In una grande scatola mettiamo i nostri oggetti preferiti: mescoliamo quelli rosa, quelli morbidi, i fragili, i duri e quelli molli... che ne dici? A Emy l'idea piace. Le due bambine sono contente: in fin dei conti, riordinare è divertente! Adatt. da E. Herrmann- R. Rocchi, Mettiamo a posto, L'ippocampo Ragazzi Io comprendo Alla fine nella grande scatola che cosa mettono? Solo i giochi rosa. Solo i giochi morbidi. Gli oggetti preferiti. Per Emy e Liv riordinare i giocattoli è: noioso. divertente. Rifletto sulla lingua Ci sono parole che indicano caratteristiche opposte. Nella storia i giocattoli sono MORBIDI oppure DURI. Trova tu le parole opposte a: ALTO CORTO GRANDE LARGO
La scuola, gli amici, i giochi RIORDINARE È DIVERTENTE Emy e Liv hanno giocato insieme tutto il giorno. - In questo scatolone ho messo tutte le cose rosa e in quest'altro quelle morbide - dice Emy. - Sai cos'altro potremmo fare? - suggerisce Liv. - In una grande scatola mettiamo i nostri oggetti preferiti: mescoliamo quelli rosa, quelli morbidi, i fragili, i duri e quelli molli... che ne dici? A Emy l'idea piace. Le due bambine sono contente: in fin dei conti, riordinare è divertente! Adatt. da E. Herrmann- R. Rocchi, Mettiamo a posto, L'ippocampo Ragazzi Io comprendo  Alla fine nella grande scatola che cosa mettono?   Solo i giochi rosa.   Solo i giochi morbidi.   Gli oggetti preferiti.  Per Emy e Liv riordinare i giocattoli è:   noioso.   divertente. Rifletto sulla lingua Ci sono parole che indicano caratteristiche opposte. Nella storia i giocattoli sono MORBIDI oppure DURI.  Trova tu le parole opposte a: ALTO   CORTO   GRANDE   LARGO